Euskal Eskola Publikoaz Harro critica que el borrador del acuerdo educativo de la CAV es "pobre e impreciso"

Euskaraz irakurri: Hezkuntza akordioaren zirriborroa "pobrea" eta "orokorregia" da Eskola Publikoaz Harro plataformaren ustez

La plataforma Euskal Eskola Publikoaz Harro se ha mostrado preocupada ante el borrador del acuerdo educativo de la Comunidad Autónoma Vasca. Mediante una nota, ha opinado que el documento es muy pobre, general e impreciso.

"En primer lugar, nos gustaría dejar claro que una vez recibido el borrador no creemos que tengamos que hacer ninguna aportación o corrección. No estamos de acuerdo con el fundamento, el rumbo y el planteamiento del informe, que no ha incluido las exigencias que hicimos los representantes de la escuela pública", han señalado.

"Uno de los principales problemas que tenemos en el Sistema Educativo Vasco es la segregación. La convivencia que imaginamos para Euskal Herria no es entre capas o colectivos, sino entre personas bien formadas, entre personas diferentes con los mismos derechos. Para ello la educación es una herramienta imprescindible. En este sentido, no podemos dar por bueno el sistema que tenemos en estos momentos", han añadido.

Además, han denunciado que durante años se ha pretendido ocultar la conexión existente entre la segregación escolar y la doble red público-privada, "aunque desde hace tiempo esta relación está suficientemente demostrada".

Por ello, creen que la ley debería recoger los siguientes principios: valorar la Escuela Pública Vasca y aumentar la adhesión de la sociedad vasca a ella, dotarla de los recursos necesarios, frenar la privatización del sistema educativo, acabar con el sistema dual actual, terminar con la concertación universal e incontrolada, identificar los mecanismos que facilitan la segregación y cambiar los procesos de admisión y distribución injustos del alumnado en las matriculaciones tanto en plazo como fuera de él, entre otras cosas.

En resumen, han pedido que se deje en suspenso el documento que se ha hecho público y se haga una apuesta clara por la educación pública.